1.Lectura comprensiva de textos breves. Los estudiantes leen diferentes relatos y ponen en juego estrategias de comprensión para identificar personajes, acciones, escenarios e información relevante.

2.Representación gráfica de la información. A partir de cada texto leído, realizan ilustraciones de tres elementos o escenas significativas, estableciendo relaciones entre la información escrita y su representación visual.

3.Producción escrita a partir de imágenes. Observan ilustraciones y escriben oraciones o breves descripciones que expresen con claridad lo que interpretan de cada escena, fortaleciendo la organización de ideas y la escritura autónoma.

4.Creación de personajes. Mediante el uso de dados recortables, inventan personajes asignándoles un nombre y elaboran descripciones detalladas de sus características físicas, acciones, vestimenta y personalidad.

5.Expresión oral y creatividad. A partir de los personajes creados, producen pregones o breves presentaciones para compartir con sus compañeros, favoreciendo la expresión oral, la imaginación y el intercambio de producciones.

6.Socialización y revisión. Los estudiantes comparten sus dibujos, descripciones y producciones escritas, reflexionan sobre las distintas interpretaciones de los textos y revisan sus escritos para mejorar la claridad, la coherencia y el uso adecuado del lenguaje.

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